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Maestra de secundaria se emociona con este estudiante


“Conocí a Dmitri cuando estaba en séptimo grado cuando yo iba a ser su maestra. Antes del primer día de clases en la escuela intermedia donde enseñé, tuvimos un divertido día de caminata donde los estudiantes pudieron interactuar con sus maestros. Los padres podían venir si querían, lo que solían hacer. A partir de ahí, todos tenemos que estar afuera. Por supuesto, era opcional, pero se animaba encarecidamente a los estudiantes a que vinieran.

Dmitri vino solo. Cuando llegamos a la cima de la montaña, hicimos este ejercicio en el que todos eligieron dos rocas del tamaño de la palma de la mano. Eligieron uno que no les gustó mucho y dejaron que representara todos sus miedos e ira. Luego tiraron eso de la montaña, y los animamos a gritar cuando hicieran esto si querían. A menudo es divertido simplemente gritar tan fuerte como puedas.

Luego, con la otra roca, dejas que represente lo que amas de ti mismo o dejas que represente a alguien a quien amas. A menudo les decimos que podrían guardarlo para alguien a quien aman. Cuando Dmitri arrojó su primera piedra sobre la montaña, dejó escapar el grito más desgarrador de todos los tiempos. Se dobló con él y gritó hasta que no pudo más.

Recuerdo que pensé para mis adentros: ‘Ese es un niño con demonios’.

Ese año escolar, yo era el profesor de inglés e historia de Dmitri. Fue un gran estudiante. El tipo de estudiante por el que nadie se preocupa. 4.0 GPA, o las mejores calificaciones en todas las áreas. Era muy popular aunque no tenía amistades reales. Sin embargo, tampoco tenía enemigos. Tenía un gran sentido del humor y era un niño muy agradable. También era un buen escritor.

Sus ensayos siempre fueron bastante buenos, aunque muy cerrados. Como si estuviera dejando al lector fuera de la historia. Nunca conectó nada consigo mismo. Parecía asustado de mostrar ese nivel de emoción. La forma en que esbozaba y articulaba los ensayos era buena para su edad, pero nunca hizo sentir nada al lector. Esto no es sorprendente, no es que muchos estudiantes de séptimo grado sepan cómo hacer reír o llorar a un lector.

Aproximadamente a la mitad del semestre, hubo una tarea para que los estudiantes escribieran sobre un momento en el que tuvieron dificultades para decir algo. Esto podría ser tener dificultades para decir la verdad, tener problemas para decir cómo se sentían o simplemente cualquier dificultad con la comunicación que hayan tenido.

En la fecha de vencimiento, vi el ensayo de Dmitri en su carpeta mientras revisaba algunos papeles de su bolso. Cuando fui a agarrarlo, él rápidamente lo agarró.

Él dijo: ‘Oh, um, eso es un borrador’

Luego me entregó otra versión. Lo acepté, pero antes de ir, pregunté si también podía tener el borrador. Realmente me gusta ver cómo cambia la escritura de un estudiante entre borradores. Le aseguré que no calificaría la versión aproximada. Parecía que tenía muchas ganas de decir que no, pero era un niño muy pasivo. Así que estuvo de acuerdo.

Esa noche, califiqué los trabajos y leí por primera vez su versión final. Más o menos lo que esperaba, un ensayo introspectivo bien escrito y bien organizado sobre cuándo debes decir la verdad para preservar los sentimientos de alguien y cuándo la honestidad es más importante. Sus ideas eran profundas, pero hizo un trabajo débil al conectarlas con su propia vida. Luego leí el borrador. Era sobre un tema completamente diferente y me voló la cabeza.

No fue organizado ni planificado. No creo que Dmitri lo describiera primero y parecía que lo escribió sin la intención de que fuera leído. Parecía más como algo que hizo por sí mismo terapéuticamente.

El ensayo trataba sobre su hermano mayor, que había muerto cuando Dmitri tenía nueve años. Habló de lo difícil que se volvió hablar con la gente después de eso.

Una cita que realmente me quedó grabada, tomada directamente del ensayo, fue ‘En el funeral, todos sintieron la necesidad de hablar conmigo. Me dieron sus condolencias y me dijeron que estaría bien, incluso cuando claramente no lo estaría. Quería que se fueran y se callaran y me dejaran solo con el silencio. Después del funeral, después de que todos los pensamientos y oraciones quedaron fuera del camino, todo el mundo se desvaneció en el fondo. Estaban tan preocupados de que dirían algo incorrecto que optaron por no decir nada. Con una madre que se había derrumbado en sí misma, me quedé solo. Terminé resintiéndome del silencio que había buscado en el funeral.’

Fue, sin duda, la mejor escritura estudiantil que jamás había leído. Me hizo llorar, en partes incluso me hizo reír.

Hablé con Dmitri al respecto. Se derrumbó en la conversación y dijo que en realidad no había hablado con nadie sobre su hermano en más de un año. Hablamos durante un tiempo.

Al final del semestre encontré una cajita con una nota de Dmitri.

La nota decía: ‘No estaba seguro de lo que se suponía que representaba esto. No había partes de mí que me gustaran particularmente y nadie por quien me sintiera cómodo declarando amor, incluso si la declaración era privada. Gracias por mostrarme las partes de mí mismo que podría ser y por mostrarme lo que es una relación sana. Eres la persona a la que estaba destinado a darle esto.

Dentro de la caja estaba su roca del comienzo de la caminata del año. Lo he guardado durante los últimos tres años. Es el regalo de estudiante más considerado que podría haber pedido.

Dmitri está en décimo grado ahora y con su intelecto combinado con su determinación de ser el primero en su familia en graduarse de la universidad, estoy bastante seguro de que tiene un gran futuro por delante”.



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